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Understanding Medical Education シリーズ @
”医学教育研究を行うために必要な基本的理論的観点”
動画ページはこちら:http://ocw.kyoto-u.ac.jp/ja/opencourse/62
日本でも医学教育への関心は高まりつつありますが、日々の実践からどのように研究に繋げていったらよいのかを学ぶ機会はまだ十分ではありません。そこで本講演では、医学教育研究における基礎的な研究フレームワークを紹介することを通して、医学教育研究はどのように可能なのか、量的研究と量的研究とはどのように異なるのか等について講演者からお話をいただきました。後半には、参加者と現場での教育実践に「すぐに」活かすことのできる研究はどのように可能なのかなど活発な議論がなされました。
参考文献:
J. Illing, 'Thinking about research: frameworks, ethics and scholarship', T. Swanwick (ed.) , Understanding Medical Education, 2010, pp.285-300
会場の様子:
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医学教育推進センターでは、「Understanding Medical Educationシリーズ」として、同名の書籍(T.
Swanwick編著、2010、Blackwell)についてセミナーを実施致します。今回はその第一回目として、同書第20章「Thinking about Research: frameworks, ethics and scholarship」を取り上げます。
■ 日時:2013年6月5日(水)18時〜
■ 場所:キャンパスプラザ京都 6階 第8講習室
■ 講演者:菊川 誠先生 M.D.MMedEd (九州大学大学院医学研究院医学教育学部門)
■ お申込み:不要